课程设置:​



春雨学院的课程由经验丰富的老师精心挑选安排,以适应不同年龄的孩子的学业发展,主要包括如下:

 

中文:拼音,简体字,普通话,中文写作,中文演讲

数学:基本概念及运算,文字题,奥数,逻辑思维训练

英文:作业,英文写作,GATE训练

人文:中国历史故事,童话故事,文学作品,时事报道

科学:自然,天文,动植物,科学小常识,小试验

手工:折纸,剪贴,小工艺品制作

体育:健身操,跳绳,足球,篮球,羽毛球

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​选修课程

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​中文教学

​​      《中华字经》是教育部语言文字研究所的一项“十五”重点科研成果,两年就能让幼童达到小学6年的识字量。《中华字经》全文4000汉字,四字一句,八字一韵,读起来朗朗上口。字不重复,韵语连篇,包罗万象,犹如一部中国文化小百科;同时又集古往今来的识字方法之大成,融学知、识字、组词、习韵、正音于一身,被誉为“中华识字第一经”。它分50类经典文化知识押韵行文,用144个字写出了5000年的朝代更迭,用64个字描绘了21种文物和世界文化遗产,用156个字表达了91种动物,用40个字写出了31种生理器官,用24个字写24种烹饪方法。《中华字经》“一字可指一物品,一词可指一事件,一句可含一典故,一节可述一历史。”这种涵盖百科知识的识字方法,真正将集中识字与分散识字的方法有机结合起来,能激发学生强力的求知欲望和浓厚的学习兴趣。

      两年后,春雨学院将采用暨南大学编写的《中文》教材。该教材是国务院侨务办公室委托暨南大学华文学院结合海外华文教育的实际需要和特点,为欧美地区华裔小学生学习中文而编写的。全套教材共52册,其中《中文》主课本12册,家庭练习册24册(分为A、B册),教师教学参考书12册,《学拼音》课本1册、《学拼音练习册》2册及《学拼音教学参考》1册。
 
       本教材从教学对象的年龄、生活环境和心理特点出发,以中国国家编制的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《现代汉语常用字表》等为依据或参考,科学地安排字、词、句、篇章等内容,由浅入深、循序渐进地设置家庭练习,以期教学相长、学以致用,培养学生的学习兴趣,启发学生积极思考,提高学生运用中文的能力。本教材的教学目的是使学生经过全套《中文》教材的学习与训练,具备汉语普通话听、说、读、写的基本能力,了解中华文化常识,为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。

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数学

​​      春雨学院采用新加坡编写的数学教材。90年代中期以来,新加坡的中小学数学教育经验,由于其学生在第三次国际数学和科学研究(TIMSS)的杰出表现,而引起了全世界尤其是西方国家的高度关注。与此同时,新加坡的中小学数学课程和教材质量在国际上也倍受推崇。在第三届国际数学和科学研究中,新加坡参加该研究的四年级和八年级学生在数学上按平均成绩均为第一,而美国学生在该项研究中的表现却差强人意。

 

​​      为此,美国的一些教授和数学专家甚至鼓励美国的学校采用新加坡的数学教材,特别是小学的数学教科书,以提高美国的数学教学质量。例如,伊利诺大学的塞杰(Sagher)教授就认为新加坡数学教科书中的内容训练了新加坡学生的数学能力,而这些教科书对于教师的影响之一就是使他们有勇气教授学生难度较高的题目。根据2001年的数据,全美大约有140多所学校正在使用着新加坡的教材,而美国教育部也正在进行着一个为期两年的研究,考察使用新加坡的数学教材是否能提高美国学生的学习成绩。此外,印度、芬兰、以色列等近十个国家也有学校使用新加坡的中小学数学教材。

       1997年新加坡教育部提出的“思考的学校,学习的国家”(Thinking Schools, Learning Nation)的总目标。最新的新加坡中小学数学教学大纲体现了这种理念。根据最新的中学(低年级)数学教学大纲:“思考技能的培养应当有意识地融入数学概念和问题解决的学习中。应当创造条件让学生描述、使用和解释他们在进行数学思考和问题解交流过程中所用到的思考技能。”

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自然科学

​​      春雨学院将采用现代化教学手段,为孩子提供课本以外的天文,海洋,动物,植物,气候,人体,光,电,化学等等自然科学常识,培养孩子学科学、爱科学、用科学的情趣。英国皇家化学会北京分会主席、牛津大学博士David认为小孩儿越早学科学越好。年龄越小的孩子好奇心越强,这个时候引导其进行科学的探索,引导孩子进行思考,采取科学的态度分析问题,从小为其建立科学的种子,启发他长大做一个科学家。即使不做科学家,也可以为孩子建立科学的分析方法、严谨的角度来看待社会问题。

 

      春雨学院会引导孩子们自己动手做实验,在科学实验中,我们提倡先让孩子自己去尝试,让孩子先看到实验结果,再引导其去分析原因。这样做有两大好处:一方面在这个过程可以使孩子把手和大脑连接在一起,既需要其动手,又需要其动脑,所以借此可以从小培养孩子仔细观察问题和现象的能力;另一方面做实验往往需要多人的协作,通过这样的实验配合方式,培养孩子团队协作的能力。

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中国历史文化
 

​​      在教授中文的同时,春雨学院还会通过多种教学形式对孩子进行中国历史文化的学习。中国文化源远流长,博大精深,是个韵含丰富的巨大宝藏,它有着强大的凝聚力,对华裔孩子在美国这个多元文化的国家立足有指导意义。

 

      世界上曾经出现过不少古老的文化,但大多中断了,像中国文化这样绵延数千年而不衰的是罕见的。独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,精彩纷呈的文学艺术,充满智慧的哲学宗教,完备深刻的道德伦理,共同构成了中国文化的基本内容。中国有着悠久历史文化传统,它儿乎囊括了生活的各个方面,从最基础的包括衣、食、住、行的物质文化:修身养德、自强不息的个人价值文化到安邦治国、统率百姓的政治制度文化。在小学教育中进行中国文化知识的传授,把握民族文化的精神和特质,便于加强孩子的自信心和领导力。

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体育
 

​​      春雨学院特别注重体育锻炼,每周至少安排两次体育课,项目包括跑步,游戏,球类运动,跳绳,健美操等。众所周知,体育锻炼对孩子的身体发育和智力发育至关重要: 一、体育运动改善血液循环,骨组织可以得到更多营养。同时,运动对骨骼起着一种机械刺激作用,能促使骨骼生长加速,使孩子长高,体格健壮。二、体育运动增加肌肉力量,在脑中枢建立联系,使孩子的动作变得灵敏,肌肉变得发达。 三、体育运动能促进心肺功能,使血液循环加快,新陈代谢加强,心肌发达,收缩力加强。增强呼吸器官的功能,对防止呼吸道常见病有良好的作用。 四、体育运动可使孩子胃肠蠕动增加,胃肠消化能力增强,食欲增加,营养吸收完全,使孩子发育更好。

 

​​      五、体育运动促进智力发育。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。人在活动时,肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑,从而促进大脑的功能,使大脑对动作反应更加灵敏。前几年的联邦德国一份报告说:经常运动的孩子其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看,体育运动可以增加脑的血流量,能供给脑细胞更多的养料和氧气。六、可塑造儿童性格。体育锻炼不仅是身体的锻炼、大脑的锻炼,也是意志和性格的锻炼。这种良好的情绪有助于身体健康。运动还能培养孩子的毅力。孩子做一些动作要付出较大的努力,有时要克服各种困难,这就是很好的意志锻炼。运动后,孩子更有自信心和成功感。孩子会变得更加优秀、懂礼貌,与人相处较为主动平和。

手工艺术

​​      春雨学院认为艺术能启发儿童心灵,手工艺术对孩子教育的作用举足轻重。教育进展国际评估组织进行的调查显示,中国孩子的学习能力排名世界第一,想象力却倒数第一,这情况令学界忧虑。传统教育观念束搏孩子想象空间,相反,艺术教育能够释放儿童的创意和各方面的能力。根据美国儿童教育家Dalene Joubert提到,艺术对儿童发展有十个重要的益处:一、想象力和创意的开发(Creativity):艺术教育让你的孩子勇于创新,学习以不同的角度思考和做事。二、提高毅力和解难能力(Perseverance):孩子们在学习艺术时会不断地尝试新的方法去达成目标。三、专注力的培养(Concentration):艺术创作对儿童有很高吸引力,在色彩和不同材质的引导下,慢慢培养出专注力。四、 延迟满足的能力(Delayed Gratification):艺术创作需要一个或长或短的过程,孩子在过程中看见自己的作品一步步地走向完美,从中学习到延迟满足的耐性,提高情商。

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​​      五、与社会沟通互动的能力(Social Interaction): 艺术创作鼓励交流,共同创作,同时增强孩子的表达能力,以利于孩子日后在社会与人沟通和互动的能力。六、达成目标能力(Task Completion):所有艺术和手工艺的创作过程都能够促进儿童达成目标的能力,学习不半途而废。七、计划性(Planning):艺术里运用到大量几何、对称图形的运用,有效提高儿童的逻辑思维,条理性等。八、自我表达(Expression Of Emotions):艺术作品是儿童表达自己情感体验与生活经历的直接途径之一,创作过程是利用非语言性的工具,把自己对周围事物的感知,还有潜意识内被压抑的感情与冲突全部都呈现出来。九、 开阔的视野(Openness):艺术开放自由的特色,让孩子勇于面对评判,接受别人的意见,利于建立开阔的视野。十、自我形象的建立Self Image:在艺术的领域里没有好坏的界限很模糊,创作的成果帮助孩子建立自信,更好地认识自我能力。

       纸是一项深受孩子们喜欢的手工劳动,同时也是一项手眼脑并用的益智活动,它源于中国,并长期来在中国的大地上广为流行,是我国民间艺术的一朵奇葩。折纸简单易行,变化多样;花费甚少,收益甚大。通过孩子们灵巧的小手,经过折、迭、翻、拉等等手法,瞬间就把一张张薄纸,变成了一个个可爱的小动物、一座座漂亮的房屋或者一件件车船玩具。

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课程表
 
训练每天都有包括:学校的家庭作业,中文练习,作文,数学等各种练习训练。
第一节课:3:50 ----- 4:35
第二节课:4:35 ----- 5:20
第三节课:5:20 ----- 6:00

 

      

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